PSLE 各科 A*–C 达标率

教育部（MOE）在四个 CSV 数据集中追踪 1997 年至 2020 年 PSLE 学生在标准英语、母语、数学及科学取得 A* 至 C 的比例。官方备注说明科目编班改革后 EM3 及基础水平考生的排除规则。研究小学学业表现及科目间公平性的教育研究者可用本合集做纵向比较。该合集支持按 PSLE 各科标准科目开放数据化分析达标情况。

官方简介

小六会考（PSLE）学生在各科取得 A* 至 C 成绩的百分比——标准英语、标准母语、标准数学及标准科学。备注： 1. 首批科目编班学生于 2009 年参加 PSLE。 2. 数学百分比不包括 EM3 学生（2009 年前）及修读基础数学者（2009 年起）。 3. 英语百分比不包括 EM3 学生（2009 年前）及修读基础英语者（2009 年起）。 4. 母语百分比不包括 EM3 学生（2009 年前）及修读基础母语者（2009 年起）。 5. 科学百分比不包括 EM3 学生（2009 年前）及修读基础科学者（2010 年起）。

发布方: Ministry of Education
更新频率: other
数据集: 4

此合集中的数据集

CSV 120 行

小六会考标准英文科获A*–C成绩学生百分比

本数据集由教育部发布，以CSV提供1997年至2020年小六会考标准英文科获A*–C成绩学生百分比（按年份与种族），属原T分数制度系列，与2021年起的成绩等级（AL）系列不可比较。便于分析AL改革前各族群英文达标差异。

Ministry of Education 更新于 2024-11-26

CSV 120 行

小六会考普通数学取得A*至C等级学生比例（按族群）

本数据集由教育部发布，以CSV提供1997年至2020年新加坡小六会考（PSLE）普通数学取得A*至C等级考生的百分比，按年份与族群划分，每行包含年份、族群与比例。可追踪二十余年间整体成绩水平及各族群之间差距的变化。适合教育研究与政策制定者评估小学阶段学业差距的收窄进展。由于小六会考自2021年改用成绩等级（AL）制，与T分数不可比较，本序列止于2020年。

Ministry of Education 更新于 2024-11-26

CSV 120 行

PSLE标准科学科获A*至C等级学生百分比

本数据集由教育部发布，以CSV提供1997年至2020年新加坡PSLE标准科学科获A*至C等级学生按族群划分的百分比。该序列属于旧T-score计分时期，并在2021年启用成就等级制度前结束。教育研究人员可比较不同族群的整体成绩趋势，但不应将这些百分比与新AL 1至8制度下的结果直接合并比较。

Ministry of Education 更新于 2024-11-26

CSV 120 行

小六会考标准母语科取得A*至C等级的学生比例

本数据集由教育部发布，以CSV提供1997年至2020年新加坡小六会考标准母语科取得A*至C等级学生的比例，并按族群划分，字段包括年份、族群与达标比例。由于小六会考自2021年起改用AL 1至8八个等级的成绩等级制，本T分制序列止于2020年，与其后的统计不可比较。便于教育研究者比较二十余年间各族群的母语科成绩表现。

Ministry of Education 更新于 2024-11-26